15. Juli 2014

Lesend

Das Buch ist wie der Löffel, der Hammer, das Rad, die Nadeln. Einmal erfunden, kann man es nicht besser machen. Das Buch übertrifft den Zeitbeweis...Vielleicht verändert man seine Einzelteile, vielleicht werden seine Seiten nicht mehr aus Papier sein, aber es wird weiterhin das sein, was es ist.
Umberto Eco
 
Einmal betrat Flash eine Bibliothek (1). An einem einzigen Tag las er alle Bücher (2). Er verwandelte sich in einen Weisen (3). Und hörte auf zu rennen (4).

Die Flugzeuge der Co-Libris

 

Am Evaluationstreffen des Projektes Co-Libris, präsentierte Mara Elina ihr Projekt der “Fliegenden Botschaften”: die Papierflieger mit geteilten Sätzen (ein Teil auf jedem Flügel).
Die Kinder glänzten mit ihren Sprüchen und ihren Flügen:
-Zu dir sage ich, Lehrer: lese und lehre deinen Schüler, aber tue es mit deinem Vorbild (Yobby)
-Lesend können wir Millionen verschiedener Leben leben (Francesca).
-Mit der Lektüre kannst du um die ganze Welt fliegen ohne dich zu verausgaben (Lola)
-Trage in deinem Herzen, dass das Lesen für die ganze Kultur wichtig ist (Geiner)
-Lies und du wirst genial sein (Dámaris)
-Höre nicht auf, von deiner Kindheit an zu lesen, damit es bis zum Alter währt (Samay)
-Das Lesen zu lieben, ist, sich selbst zu lieben (Anilda)
-Lesen ist, wach zu träumen (Isabel)
-Je mehr du liest und sähst, desdo mehr wirst du lernen und ernten (Kely)

...Und noch viel, viel mehr!
 

Co-Libris setzt seinen Flug fort

 
Als unser Kollege Alfredo Mires die Idee des Projektes “Co-Libris” verwirklichte und wir die möglichen Ergebnisse sahen, vermuteten wir noch nicht die Wirkung, die es mit den teilnehmenden Kindern und Dozenten haben würde.
Die Grundidee war, eine Gruppe von Kindern, Lehrern und Koordinatoren unseres Netzes mit der Fähigkeit heranzubilden, für andere zu lesen, auf eine Art, dass das Vorlesen zum Zuhören anregt, um den anderen Kindern und Zuhörenden auf andere Weise die Schönheit und Kraft des Lesens zu beweisen.
Und so begann die Teilnahme zunächst mit einem oder zwei Kindern und vervielfachte sich zu einem vollen Klassenzimmer, zu einer ganzen Schule, zu einer ganzen Gemeinschaft. Und noch mehr.
Es fehlten nicht die Gegner: “Auf diese Weise zu lesen, hat überhaupt keinen Wert” – meinten einige LehrerInnen-: “Was ist das Ergebnis, welcher Gewinn kommt dabei heraus?”
Aber die Kinder ließen sich nicht abhalten, veranstalteten Lesefeste, steckten andere damit an, nahmen weiter teil und gaben damit ein Beispiel, wie man den Rest dazu anregt, teilzunehmen.
Nun ist bereits das Ende des konzipierten Zeitraumes erreicht. Aber das Projekt setzt seinen Flug fort, denn wir sind bereits dabei, das regionale Lese- und Schreibfestival auszuarbeiten: Co-Libris. Und so hat der Flug erst begonnen.
 

7. Juli 2014

Wandernd

 

Wir bekamen einen herzlichen Gruß von unserer Freundin Helen Heerey aus England. Helen und ihre Freundinnen hatten eine Wanderung organisiert, zur Unterstützung einiger Tätigkeiten unserer Landbibliotheken. Diese Art von Aktivität ist bezeichnend für England: die Teilnehmer müssen sich vorher anmelden und einen Beitrag beisteuern, der an das Projekt geht, das mit dieser organisierten Wanderung unterstützt wird.
Auf diese Weise ist das Wandern nicht nur ein Vergnügen und eine Förderung für die Gesundheit, sondern stärkt auch die solidarischen Verbindungen und das soziale Bewusstsein.
Helen schreibt über diese Wanderung:
Danke an alle derzeitigen und früheren Schüler der Upton Hall School, die an der Wanderung “Wirral Way” zugunsten der Sarahs Rural Libraries teilgenommen haben. Wie man auf den Fotos sehen kann, hatten wir einen fantastischen Tag und die Schüler waren sehr begeistert und wanderten zügig – wahrscheinlich ermutigt durch das Eis, das an der Ziellinie auf uns wartete! –
Vielen Dank an alle Unterstützer. Der zusammengekommene Betrag geht direkt an die Landbibliotheken in Cajamarca im Norden Perus.
Meine besten Wünsche
Helen
Unsere Bewunderung und unser Lernen von solchen solidarischen Schritten kennt keine Grenzen!