Als unser Kollege Alfredo Mires
die Idee des Projektes “Co-Libris” verwirklichte und wir die möglichen
Ergebnisse sahen, vermuteten wir noch nicht die Wirkung, die es mit den
teilnehmenden Kindern und Dozenten haben würde.
Die Grundidee war, eine Gruppe
von Kindern, Lehrern und Koordinatoren unseres Netzes mit der Fähigkeit heranzubilden,
für andere zu lesen, auf eine Art, dass das Vorlesen zum Zuhören anregt, um den
anderen Kindern und Zuhörenden auf andere Weise die Schönheit und Kraft des
Lesens zu beweisen.
Und so begann die Teilnahme
zunächst mit einem oder zwei Kindern und vervielfachte sich zu einem vollen
Klassenzimmer, zu einer ganzen Schule, zu einer ganzen Gemeinschaft. Und noch
mehr.
Es fehlten nicht die Gegner: “Auf diese Weise zu lesen, hat überhaupt
keinen Wert” – meinten einige LehrerInnen-: “Was ist das Ergebnis, welcher Gewinn kommt dabei heraus?”
Aber die Kinder ließen sich nicht
abhalten, veranstalteten Lesefeste, steckten andere damit an, nahmen weiter
teil und gaben damit ein Beispiel, wie man den Rest dazu anregt, teilzunehmen.
Nun ist bereits das Ende des
konzipierten Zeitraumes erreicht. Aber das Projekt setzt seinen Flug fort, denn
wir sind bereits dabei, das regionale Lese- und Schreibfestival auszuarbeiten:
Co-Libris. Und so hat der Flug erst begonnen.