Mitte Mai führte das Gemeindeprogramm
für Kinder mit Behinderung, gemeinsam mit dem Ressourcenzentrum der
Sonderschulpädagogik (CREBE) Cajamarca zwei Workshops zur Sensibilisierung und
Fortbildung im Rahmen der schulischen Inklusion im Distrikt Socotá, in der
Provinz Cutervo durch.
Die Teilnahmezahlen der Lehrer der
Eingangsstufe, der Grund- und weiterführenden Schulen waren sehr hoch und die
Teilnehmer nahmen aktiv und mit großem Interesse teil.
Der Workshop wurde durch partizipative Techniken der Volksbildung und durch Sensibilisierungsspiele bereichert, dadurch wurde versucht, auf andere Weise auf allgemeine und inklusive Erziehung zu schauen. Wenn wir die Sensibilität als eine Fähigkeit der Menschen begreifen, durch Schönheit und ästhetische Werte oder Gefühle wie Liebe und Zärtlichkeit bewegt zu werden, gelingt es uns in beiden Workshops, uns unserem Ziel zu nähern. Die Lehrer, die an den Fortbildungen teilnahmen, waren überrascht, zufrieden und angeregt, ihre Konzeption der Arbeit mit und für die Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu erneuern. Gemeinsam können wir einen Ort des lebendigeren und geeigneteren Lernens für die Kindern in den Campesino-Gemeinden erlangen.
Der Workshop wurde durch partizipative Techniken der Volksbildung und durch Sensibilisierungsspiele bereichert, dadurch wurde versucht, auf andere Weise auf allgemeine und inklusive Erziehung zu schauen. Wenn wir die Sensibilität als eine Fähigkeit der Menschen begreifen, durch Schönheit und ästhetische Werte oder Gefühle wie Liebe und Zärtlichkeit bewegt zu werden, gelingt es uns in beiden Workshops, uns unserem Ziel zu nähern. Die Lehrer, die an den Fortbildungen teilnahmen, waren überrascht, zufrieden und angeregt, ihre Konzeption der Arbeit mit und für die Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu erneuern. Gemeinsam können wir einen Ort des lebendigeren und geeigneteren Lernens für die Kindern in den Campesino-Gemeinden erlangen.